Unsere Autorin
Kinder brauchen eine fundierte Schulbildung und das Gefühl, dass jemand an sie glaubt. Dank e² und dem persönlichen Engagement von EagleBurgmann-Mitarbeitenden erhalten die Kinder der Kirk Elementary School im texanischen Houston jetzt beides und damit deutlich bessere Zukunftschancen.
Die täglichen Herausforderungen für die Lehrerinnen der Kirk Elementary School in Houston waren 2014 noch groß: Wie sollten sie jedem einzelnen Kind gerecht werden, es individuell begleiten und vor allem im Rechnen und Lesen fit für die weiterführende Schule machen? Erst recht, wenn ein Großteil der Klasse aus finanziell benachteiligten Haushalten und teilweise schwierigen privaten Verhältnissen kommt? Damals erreichten lediglich 63 Prozent der Drittklässler das geforderte Minimum im Lesen, 75 Prozent waren auf einem Standard-Level in Mathematik. Die Lücke zu anderen Grundschulen schien groß und fast unüberwindbar.
EagleBurgmann Mitarbeitende starteten Kooperation mit der Schule
Der in Nachbarschaft gelegene EagleBurgmann-Standort erkannte die Probleme. Mitarbeitende starteten 2014 eine Kooperation mit der Schule und bewarben sich Ende 2015 erstmals für eine finanzielle Unterstützung im Rahmen der gerade angelaufenen e²-Initiative. Mit den bewilligten Geldern schaffte das Schulpersonal flexible Sitzgelegenheiten an und sicherte sich Online-Zugänge zu akademischen Software-Programmen, die die Kinder beim Lesen und Rechnen unterstützen sollten. Ziel war es, mit Hilfe von sogenanntem Blended Learning eine Umgebung zu schaffen, in der die Schülerinnen und Schüler mit Freude lernen und sich von ihrem jeweils ganz persönlichen Stand aus kontinuierlich verbessern können.
Blended Learning
Blended Learning bezeichnet eine didaktisch sinnvolle Kombination von virtuellen und klassischen Lernmethoden. In der Kirk Elementary School arbeiten die Kinder dafür in kleinen Gruppen zusammen. Die Lehrerinnen können somit auf jeweils unterschiedliche Lernbedürfnisse und Schnelligkeiten eingehen.
„Diese Lernmethode hat gleich zwei Vorteile“, erklärt Schulleiterin Kathryn Ford. „Sie erlaubt uns Lehrern, uns gleichzeitig um die individuellen Belange jedes einzelnen Schülers zu kümmern. Außerdem bereitet das Lernen mit Tablet und PC die Kinder auf Berufe der Zukunft vor, in denen der Umgang mit virtuellen Umgebungen wahrscheinlich eine große Rolle spielen wird.“ Schon kurze Zeit später zeigte sich der Erfolg des Programms: 2019 erfüllten bereits 68 Prozent der Drittklässler die Kriterien für einen deutlich erweiterten Wissensstand im Fach Mathematik und holten gegenüber anderen Schulen deutlich auf.
Von links nach rechts: Hanno D. Wentzler, Esther Loidl, CHRO der Freudenberg-Gruppe, Kathryn Ford, Kirk Elementary Principal, Steven Caron, VP Americas, EagleBurgmann, Dr. Sebastian Weiβ, CFO, EagleBurgmann
Grundschüler profitieren von finanzieller Unterstützung und persönlichen Kontakten
Neben der finanziellen Unterstützung profitieren die Grundschüler aber auch von den persönlichen Kontakten zu EagleBurgmann-Mitarbeitenden, die seit 2015 die Kinder als Mentoren und Mentorinnen unterstützen. „Viele werden alleinerziehend großgezogen und haben außerhalb ihres Elternhauses nur wenig sozialen Kontakt“, erklärt Tess Eugenio, die bei EagleBurgmann als Compensation & Beneftits Spezialistin zuständig ist und sich seit 2019 im Projekt engagiert. „Daher ist es umso wichtiger, dass diese Kinder Menschen in ihrem Leben haben, die sie ermutigen und an sie glauben.“ Eugenio hofft, bis zu Beginn des neuen Schuljahrs im September insgesamt rund 60 Kolleginnen und Kollegen fürs Mitmachen begeistern zu können, denn helfende Hände werden an vielen Stellen gebraucht.
Hilfe für die Kinder ist Hilfe für die gesamte Nachbarschaft.
Kathryn Ford, Principal Kirk Elementary School
Mit den im März dieses Jahres bewilligten Folgeantrag sicherte sich das Projekt nicht nur die Position als insgesamt 150. e²-Projekt, sondern vor allem notwendige Gelder für den Kauf von Büchern und Schulmaterialien. „Wir wollen im kommenden Jahr helfen, die Lücke zu schließen, die Covid-19 hinterlassen hat“, macht Eugenio deutlich. Dazu gehört neben dem Mentorenprogramm, persönlich beim Lesenlernen oder bei technischen Belangen im Klassenzimmer zu helfen und Herzenswünsche der Kinder in der Weihnachtszeit zu erfüllen. „Für uns als Mitarbeitende ist es eine erfüllende Aufgabe, uns um diese Kinder kümmern und mit den Lehrern zusammenarbeiten zu können“, so Eugenio weiter. „Zu sehen, wie positiv sich diese Kinder entwickeln, ist sehr bewegend.“
Auch Ford freut sich über die andauernde Hilfe von Freudenberg: „Die Unterstützung durch EagleBurgmann ist enorm wichtig für uns und stellt sicher, dass sich unsere Klassenzimmer kontinuierlich und langfristig in eine Schüler-zentrierte Umgebung wandeln können“, so die Schulleiterin. „Das ist Hilfe, die nicht nur unseren Kindern zugutekommt, sondern unserer gesamten Nachbarschaft und unserer Gesellschaft.“